With Mama 2017 Template

[x_custom_headline type=”center” level=”h1″ looks_like=”h2″ accent=”true”][field wm_book_title] [field dai_shu_ban][/x_custom_headline] [x_custom_headline type=”center” level=”h2″ looks_like=”h3″ accent=”true”]Preparation for Next Lesson[/x_custom_headline]

ストーリーブック ([field wm_book_title]) の語彙

Activity 1: このユニットのキーワード

[x_gap size=”20px”] [column type=”2/5″]以下の単語は、このユニットのキーワードです。各レッスンのすべてのアクティビティを簡単かつ楽しく理解できるようになります。 フラッシュカードゲーム、ストーリータイム、活動時間、バッジチャレンジなど、多くのアクティビティに使用されます。 非常に多くの場所で使用されているため、レッスンの外で練習するための最も重要なアクティビティです。 いつでもどこでもスマートフォンからでもこれを練習できます！ 十分な見直しをすれば、これらの言葉を自分自身で言うことができるはずです。 頑張ってください！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約5分(1回)	週に約1~3回	カードを動かす	聞いて繰り返す

[/column] [clear][line] [field wm_book_keywords_quizlet] [clear][line]

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ウォームアップソング “[field wm_next_warm_up_song_name]”

Activity 2: 次のレッスンのウォームアップソングの連取

[column type=”2/5″]すべてのレッスンは、ウォームアップのための楽しい歌から始まります。 ジェスチャーにも楽しい語彙があります。 下のクイズレットでは、教師を見てジェスチャーを行う方法をはっきりと見ることができます。各レッスンには別の曲があります。ジェスチャーは、レッスンの前に少なくとも1回は実践することをお勧めします。 以下に表示される曲は、次のレッスンで使用される曲です。 歌いましょう！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約5分(1回)	週に約1~3回	ジェスチャーを示す ビデオを再生する	音楽に合わせて練習をする

[/column] [clear][x_custom_headline type=”center” level=”h5″ looks_like=”h6″ accent=”true”]先生とジェスチャー[/x_custom_headline] [field wm_warm_up_song_quizlet] [x_gap size=”20px”] [clear][x_custom_headline type=”center” level=”h5″ looks_like=”h6″ accent=”true”]曲を移動して歌います！がんばろう！[/x_custom_headline] [field wm_warm_up_song_youtube] [clear][line]

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バッジチャレンジ

Activity 3: バッジチャレンジの練習

[column type=”2/5″]各ユニットの最後には、バッジチャレンジ活動があります。 これはテストではありません。 代わりに、目的は進捗状況を確認することです。 少数のユニットの後、ますます多くのことをすることができます。 バッジチャレンジの仕組みを動画でご覧ください。 プレミアムバージョンをお持ちの場合、これは自宅で簡単に実行できます。 この活動は授業でも実践されます。 教師は使用する一連のフラッシュカードを提供します。 この方法で誰もが練習する機会を得ることができます。 [/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約10分(1回)	週に約1回	カードを動かす	聞いて繰り返す

[/column] [clear] [field wm_badge_challenge_video]

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[x_custom_headline type=”center” level=”h2″ looks_like=”h3″ accent=”true”]プレミアム内容[/x_custom_headline] [if user_field=premium_student value=1]

Storytime: [field wm_book_title] 

ストーリーブック ([field wm_book_title]) の紹介

[field wm_storybook_shokkai_text]

ストーリーブック ([field wm_book_title]) の紹介

[field wm_storybook_shokkai_video] [else]

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Activity 4: ストーリーブックのキーフレーズの復習

[column type=”2/5″]ストーリーブックの内容を理解するために、以下のクイズレットをご覧ください。 それは物語からの重要なフレーズを持っています。 教師の声を使ってネイティブのアクセントを聞くことができます。 ストーリーのあらゆる言葉を理解する必要はありませんが、主なコンセプトが誰にでも明らかであれば非常に良いです。 しかし、これらのフレーズが数回練習されると、物語を説明するのは簡単になります。ストーリーを理解すればするほど、楽しくなるでしょう。さて、練習しましょう！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約10分(1回)	週に約2回	キーフレーズを練習するビデオを再生する	先生と一緒に聞く

[/column] [field wm_storybook_keywords_quizlet] [clear][line] [else]

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Activity 5: ストーリーブックを読みましょう！

[column type=”2/5″]下のビデオは、レッスンとまったく同じ方法で読み込まれます。このビデオの目的は、誰もがストーリーをもっと理解できるようにすることです。 また、誰もがネイティブのアクセントに慣れるのに役立ちます。教師と読む必要はありません。 ただし、キーワードに注意することをお勧めします。このビデオを何回も見られます。 この本をお楽しみください。 さて、大声で読みましょう！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約10分(1回)	週に約2回	ビデオを表示し、キーワードを指摘する	ビデオを見て、キーワードを言う

[/column] [clear][field wm_storybook_reading_video] [else]

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次のレッスンのフラッシュカードゲーム: ‘[field wm_flashcard_game_title_eng] ([field wm_flashcard_game_title_jse])’

Activity 6: ‘[field wm_flashcard_game_title_eng] ([field wm_flashcard_game_title_jse])’ カードゲームをする方法

[column type=”2/5″]各レッスンには新しいフラッシュカードゲームが用意されています。 以下のビデオは、来週のフラッシュカードゲームのやり方を示しています。自宅でこれを練習すれば、すぐにゲームを理解するので、クラスでもっと楽しい時間を過ごすことができます。何度でも練習することができます。ゲームが簡単すぎる場合、難しいバージョンがあります。 ゲームが難しい場合は、簡単なバージョンがあります。 さて、遊びましょう！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約5分(1回)	週に約1~3回	カードを動かす	聞いて繰り返す

[/column] [clear][field wm_flashcard_game_video] [clear][line] [field wm_flashcard_game_quizlet] [clear] [else]

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ユニットの塗り絵本

Activity 7: ユニットの塗り絵本

[column type=”2/5″]塗り絵本は、このユニットのキーワードに基づいています。 毎週したらキーワードを早く学ぶことができますので、他のアクティビティがはるかに簡単になります。 下のリンクを使用してこれを印刷するだけです。 どんな色でもお使いください！ あなたはフラッシュカードと一致する必要はありません。 ただそれを楽しんでみてください。それが終わったら、それを教室に持ち込んで教師を見せてもらうことができます。 先生がページに署名します。 これは動機づけの改善にも役立ちます。 さて、描いてみましょう！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約15分(1回)	週に約1回~	リンクからぬりえの本を印刷する	好きなようにシートに色を付ける

[/column] [clear] [pass field=wm_coloring_book_download] [x_prompt type=”left” title=”塗り絵本” message=”This is the message. This is the message. This is the message. This is the message. This is the message. This is the message. ” button_text=”DOWNLOAD” button_icon=”download” circle=”true” href=”‘{FIELD}'” target=”blank”] [/pass] [clear][field wm_banner_style_graphic]

保護者のための簡単な言語学

Activity 8: 今回のウィズママ言語学 Video

[column type=”2/5″]ウィズママ言語学コースは、1)言語学や語学学習を理解する 2)カリキュラムを理解する 3)家庭教材を最大限に活用するのに役立つようにデザインされています。コンセプトと内容に慣れてくるまでビデオを何度か見てから、どれだけ理解できたかクイズに挑戦してみましょう。[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約5分(1回)	週に約1回	ビデオを見てください。	ありません

[/column] [clear][field wm_linguistics_video_embed_code] [else]

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Activity 9: 今回のウィズママ言語学クイズ

[column type=”2/5″]ご自身の回答を選択したら、「送信」をクリックます。レッスンページには、結果、正解が表示されます。結果は自動的に講師に送られます。楽しんでください。これはテストではなく、クイズです！[/column] [column type=”3/5″ last=”true”]

完了までの時間	推奨回数	親の役割	子供の役割
約6分(1回)	週に約1回	答えを選んでください。	ありません

[/column] [field wm_linguistics_gravity_forms_quiz] [else]

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Acknowledgments

エリック・カールによって書かれ、イラスト化されています。Philomel Booksによって発行されました。©1969

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